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第五百八十二章 千金买马骨(求月票!)


更新时间:2021年09月28日  作者:想要上岸的鱼  分类: 都市 | 都市生活 | 想要上岸的鱼 | 我在大学当校长 
第五百八十二章

第五百八十二章

“怎么样?那姜组长觉得清北少年班怎么样?”

梁实这一句反问,让刘副校长一慌,\b咽下一大团口水。

想要训斥,又实在不好开口。梁实是双十中学的特级教师,是实打实的名师,外面学校想要挖走梁实的多了去。

但光华大学那里也不能轻易得罪啊,光华的在别处不好说,在鹭岛能量太大了,这次宣讲会,都是教育局局长亲自叮嘱。

左右为难的刘副校长脸上还得强撑着一个微笑,只好在饭桌下偷偷用脚踢了下。

“清北少年班吗?”

姜林脸色平静地一笑,“清华北大自然是比我们光华强,但比起少年班的话,这就不好说了吧?”

“毕竟我们都是今年第一届招生,起点差不多,要说差距或许有,但不见得有多大。”

梁实忍不住笑了笑,正想回答的时候被踢了一脚,抬头一望才注意到刘副校长在对着他使着眼色。

他装作没有看见的样子,\b回复姜林道:“姜组长的意思是光华的少年班跟清北差不多?”

姜林点点头。

倒是坐在姜林一旁的文栋、余静二人有些躁得慌,哪怕是他们心里也不觉得光华少年班能够跟清华北大比。

“光华的师资不说跟清北比,我怕连本市的鹭大也比不过吧?”梁实轻视地看了姜林一眼,只觉得年轻人狂妄自大,竟然还妄图跟清北比肩?

“我听说梁老师是搞数学竞赛的。”姜林淡淡说道。

“是。”梁实点点头。

“我斗胆妄严一句,光华大学少年班至少在数学上的培养不比北京大学少年班差!”姜林声音瞬间拉高。

梁实皱眉,难道这个姜组长已经癫狂了?

倒是看着对方这么自信的样子,梁实猛然想起前些日子看到的新闻。

脸色一下子犹豫住了。

“北大黄金一代想必在座的各位应该都知道吧?今年的北大少年班班主任是刘若川教授,但我们光华少年班也有许晨阳教授,以及两位同样杰出的青年数学家黄旭教授、邓夏教授。”

说到这,姜林轻轻一笑。

“这三位教授都是从麻省理工学院数学系归国的,同时回来的还有著名物理学家于东教授,也是在我们光华任职。”

“若是比老一辈,我们光华的确比不过,但是比起中青一辈,光华与清北,孰强孰弱可不好说了。”

这话倒不夸张,数学、物理学这两类领域,仔细研究会发现很多大牛最巅峰都是3050岁这个阶段,也是出成果最多的时间点。

反倒是过了50后,精力开始下降,至少在创新上实力开始下滑。

许晨阳在青年数学家里,在国际上都是能打的,要不是年龄稍微大了点,完全有很大概率拿下菲尔兹奖。

国内的话,也就是北大同窗刘若川能够与之抗衡,其他人就算了。

梁实沉默了,一旁的刘副校长趁机开口了。

“啊哈,咱们今天是探讨,不要伤了和气哈。\b”

刘世明也跟着附和道:“刘校长说的是,以和为贵。姜组长真是少年有为,难怪光华会把这个重任交付给姜组长。”

“唔…这家点的私房菜挺好吃的,凉了就不好吃了。”

有几人和稀泥,场面算是缓和下来许多。

这时候,姜林深呼吸口气,也差不多是时间了,便笑着说道:

“今天请几位吃饭,主要是想传达一下我们光华少年班的招生政策,而且这个政策是与在座各位还有些关系。”

“哦,还与我们有关?怎么说?”刘世明好奇地问道。

姜林:“我们光华非常重视这个少年班,只要有一位学生被光华少年班录取了,光华会给予该生的班主任10万元奖金,以及对其中学捐赠10万元用于学校发展。”

这话一说话,场面顿时安静了。

之前四位班主任里还有两人对姜林有所微词,此刻眼神闪烁,心里不知道在想着什么。

学生被清华北大录取虽然也有奖金,但可没有10万这么多。

而且……

刘副校长更加热情地问道:“姜组长,是每一位吗?”

“那当然,如果有5位,那便是50万奖金和50万元捐款。”姜林挑挑眉说道。

“明天下午的初试,还请四位老师能够多多支持一下,反正就当是一次测评好了,不会多耽搁同学们的复习时间的。”

“好说好说,毕竟都是鹭岛教育界的嘛,中学大学都是一家人。”

“刘校长说得是,多大点事情,回去我一定跟班上的学生好好讲解一下。”

包厢里一片和气。

一顿饭吃了接近一小时才结束。

随后在餐厅门口的时候,两方才各自扬镳而走。

梁实目送着姜林三人的离开,脸色平静,不知道在想着什么。

身后响起一道鸣笛声,回头一望刘世明从车里探出头。

“老梁,上车,一起回学校啊。”

4、通识课程的边缘化

无论“通识”还是“博雅”,字面上都强调知识广博。中国大学在开展通识教育时,一个常见做法是要求学生选修本专业之外的课程。

北大开设了五大类通选课程,涵盖了数学与自然科学,社会科学,哲学与心理学,历史学,语言学、文学与艺术,学生必须在每类中至少完成一门课程方能毕业。

这种做法部分参考了美国精英大学的课程表,其中最知名的当属芝加哥大学为低年级学生的“核心课程”。

这种做法部分参考了美国精英大学的课程表,其中最知名的当属芝加哥大学为低年级学生的“核心课程”。

核心课程包括人文学科、数学和自然科学、社会科学三大类科目,强调西方古典人文传统、经典阅读和批判性写作,负担重,标准高,绝不是学生可以在专业课程之外稍加努力即可过关的,因此芝大的学生实际在第三年才开始将全部精力放在主修课程上。

“精神上的自由,学术上的自由,学习上的自由。”几乎所有学生在进入元培后,第一感受都是“自由”,但紧接着,多数人就会开始“迷茫”。


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